Regularne drzemki pomagają w nauce
Regularne, długie drzemki w wieku niemowlęcym pomagają opanowywać nowe umiejętności - informuje „PNAS”. Naukowcy z University of Sheffield przeprowadzili badania na 216
dzieciach w wieku od 6 do 12 miesięcy. Wyniki sugerują, że nie opanowują one nowych umiejętności, jeśli nie są wyspane, a najlepiej przyswajana jest wiedza nabywana tuż przed snem. Szczególnie ważna jest odpowiednia ilość snu w pierwszych latach życia (wtedy właśnie śpi się najdłużej). Dzieci uczone były codziennie trzech nowych umiejętności związanych z zabawą pacynkami. Połowa dzieci zapadała w sen w ciągu czterech godzin od takiej lekcji, podczas gdy reszta nie zasypiała lub zapadała w drzemkę trwającą mniej niż 30 minut.
Następnego dnia dzieci były zachęcane do powtórzenia tego, czego się nauczyły. Po porządnej drzemce udawało się opanować przeciętnie jedną i pół nowej umiejętności. Niewyspane dzieci w ogóle nic nie zapamiętywały. "Dzieci, które śpią po nauce, uczą się dobrze, a te, które nie śpią, w ogóle się nie uczą" – powiedziała serwisowi BBC News dr Jane Herbert, psycholog z University of Sheffield.
Jak mówi, dotychczas uważano, że do nauki najlepsze są długie okresy czuwania, tymczasem kluczowe znaczenie może mieć to, co dzieje się tuż przed snem - np. czytanie dziecku książek.
Źródło: www.naukawpolsce.pap.pl
Tagi: sen, drzemka, zdrowie
wstecz Podziel się ze znajomymi
Doktor z TikToka: fajnie by było, gdyby w sieci to jednak naukowcy...
Aby chronić pisklęta przed pasożytami.
Duże teleskopy sfotografowały dwie formujące się planety
Ogłosiło Europejskie Obserwatorium Południowe (ESO).
Bakteriofagi mogą chronić żywność przed salmonellą
Informuje pismo „Applied and Environmental Microbiology”.
Rękawiczki mogą zawyżać wyniki pomiarów mikroplastiku
Informuje specjalistyczne pismo „Analytical Methods”.










Recenzje